¡Oferta! NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO

NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Autor(es): ARNEDO
Editorial: PANAMERICANA
Fecha de publicación: julio 2017
Nº de edición:
Nº de páginas: 356
Medidas: 17x24x2 cms

9788491101178

Precio:

41,00 €

38,95 € impuestos inc.

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DESCRIPCIÓN

Esta obra es un texto recomendado en la asignatura Neuropsicología del Desarrollo, del Grado en Psicología de laUNED, y toma parte de los contenidos del libro Neuropsicología Infatil. A través de casos clínicos de los mismos autores,reoganizándolos y adaptándolos al temario de laasignatura.

La neuropsicología es una disciplina que integralos conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistemanervioso, y de la psicología, evaluando sus consecuencias funcionales.

La neuropsicología infantil permite entender quéestá ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebralescon las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales,seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas parapotenciarlas y elaborar un plan de intervención.

Este libro es una aproximación a los trastornosdel neurodesarrollo a través de casos clínicos ydesde una perspectiva integradora e interdisciplinar.En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimasinvestigaciones en genética y epigenética deltrastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesoscognitivos, socioemocionales y comportamentalesque se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación ydiagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funcionesdeficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. Se ha ajustado eltemario, al diseño de contenidos para los alumnos de la UNED para la asignaturade Neuropsicología del Desarrollo, por lo que se hace especial hincapié en losdatos neurobiológicos de los diferentes trastornos.

ÍNDICE

Bloque I. Introducción a laNeuropsicología del Desarrollo1 Neuropsicología infantil. Definición, objetivosy aplicaciones
2 Desarrollo ontogenéticodel sistema nervioso central

Bloque II. Factores etiológicos y de riesgo en laNeuropsicología del Desarrollo
3 Etiología y clínica del daño cerebral temprano4 Prematuridad.Demasiadas prisas por nacer
5 Cardiopatía congénita. Mi corazón me dificultaaprender

Bloque III. Alteraciones cerebrales tempranas6 Parálisis cerebral infantil. Algo más que untrastorno motor
7 Agenesia del cuerpo calloso. Llamando al otrohemisferio
8 Epilepsia infantil. Superando el estigma
Bloque IV. Trastornos genéticos9 Síndrome de Down. Tresson multitud
10 Síndrome del cromosoma X frágil. O cómo vivir a1.000 revoluciones por minuto
11 Síndrome de Williams.Yo quiero tener un millón de amigos
12 Síndrome de Angelman161. Veintiún años con un ángel en casa
13 Neurofibromatosis detipo I. Cuando el cuerpo y las palabras no pueden seguir a la mente


Bloque V. Trastornos del lenguaje
14 Emergencia tardía del lenguaje. Mi niño nohabla ¿ya hablará?
15 Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje.El «cinpicito»
16 Trastorno pragmático del lenguaje. Las palabrasvienen sin manual de instrucciones


Bloque VI. Trastornos del espectro autista17 Trastornos del espectro autista. Una visiónactual
18 Autismo. El silencio y la opacidad19 Síndrome de Asperger. Suspenso en recreo
Bloque VII. Trastornos de la atención20 Neurobiología y neuropsicología del trastornopor déficit de atención con hiperactividad. El pequeño terremoto21 Farmacología del trastorno por déficit deatención con hiperactividad. Una ayuda que alivia ¡Y mucho!
Bloque VIII. Daño cerebral adquirido22 Traumatismo craneoencefálico Mi hija ya no esla que era
23 Tumor cerebral infantil. Un intruso en elcerebro

AUTORES

·                    

 

MarisaArnedo Montoro Profesora Titular de Neuropsicología, Facultad dePsicología. Universidad de Granada

ArmandoMontes Lozano Neuropsicólogo y Logopeda,Centro de Atención Infantil Temprana San Rafael Hospital Universitario SanRafael, Orden Hospitalaria San Juan de Dios, Granada

Judit BembibreSerrano Profesora del Departamento dePsicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología. Universidad deGranada

MónicaTriviño Mosquera Neuropsicóloga Clínica yCoordinadora del Centro de Atención Infantil Temprana, Hospital UniversitarioSan Rafael de Granada

 

 

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