TRASTORNOS MOTORES CRONICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Descripción

Los importantes cambios conceptuales sobre las causas de lostrastornos motores crónicos, las nuevas tecnologías diagnósticas y enfoquesterapéuticos, y una concepción cada vez más amplia de las necesidades de losniños y los adolescentes que los padecen motivaron el surgimiento de Trastornosmotores crónicos en niños y adolescentes, obra que, por sus singularescaracterísticas, viene a llenar un vacío en el mercado de la especialidad.

Entre sus puntos sobresalientes se encuentran:

• Contenidos que reflejan el estado actual de la especialidad, desde los trastornos motores más leves, como el trastorno de la coordinación motora, hasta los más graves, como la parálisis cerebral.

• Descripción de las etiologías, la fisiopatogenia y las manifestaciones clínicas de cada trastorno, así como los métodos de diagnóstico, las comorbilidades más frecuentes, y los tratamientos médicos, quirúrgicos y de rehabilitación.

• Una última sección dirigida a la adaptación de los pacientes y sus familiares en la sociedad, la educación y los deportes, con capítulos que describen las barreras arquitectónicas y los aspectos legales relacionados con la mejor atención de los pacientes.

• La inclusión de un capítulo final, Nuestro hijo con parálisis cerebral, escrito por una familia que, desde el dolor, cuenta el recorrido por la niñez y la adolescencia de su hijo, ofreciendo así un testimonio conmovedor y seguro, pleno de enseñanzas para toda la comunidad.

• Un especial tratamiento didáctico de los contenidos, con la inclusión de textos destacados y una síntesis conceptual al final de los distintos capítulos.

Fruto de la amplia experiencia de sus autores, este libro seconvertirá en una referencia invalorable para los pediatras, los neuropediatras, los fisioterapeutas y todos losprofesionales de la salud y de la educación que trabajan en el tratamiento y larehabilitación de los pacientes con trastornos motores crónicos.

Índice

Sección I: Trastornos motores crónicos de origen encefálico
Parálisis cerebral o enfermedad motriz cerebral
Tono muscular y movimiento. Fisiopatología en la parálisis cerebral. 
Etiopatogenia de la parálisis cerebral. 
Enfermedades de los núcleos de la base. 
Enfermedades crónicas del cerebelo. 
Trastorno de la coordinación motora 
Seguimiento de recién nacidos con alto riesgo de parálisis cerebral.

Sección II: Trastornos motores crónicos de origen medular y neuromuscular
Atrofias espinales
Enfermedades medulares traumáticas y no traumáticas
Mielomeningocele: evaluación diagnóstica ytratamiento. 
Parálisis braquial obstétrica. 
Polineuropatías crónicas. 
Enfermedades musculares

Sección III: Comorbilidadesfrecuentes en niños con parálisis cerebral
Parálisis cerebral y epilepsia. 
Parálisis cerebral y retardo mental. 
Trastornos psiquiátricos prevalentes en niños conparálisis cerebral. 
Parálisis cerebral y autismo. Síndrome de Rett

Sección IV: Enfoque neuroortopédicoy neuroquirúrgico
Tratamiento neuroortopédico
Tratamiento neuroquirúrgico de la espasticidad.

Sección V: Problemas especiales del niño con parálisiscerebral 
Deformidades vertebrales en los pacientes con trastornos motores. 
Osteoporosis en niños con trastornos motores crónicos. 
Estrabismo en pacientes con parálisis cerebral y mielomeningocele
Dificultades en la alimentación de los pacientes con parálisis cerebral. 
Odontología en niños y adolescentes con trastornos motores crónicos. Sialorrea (babeo). 
Bruxismo: tratamiento con toxina botulínica.

Sección VI: Terapéutica y de rehabilitación 
Plasticidad cerebral y rehabilitación. 
Control de síntomas y cuidados paliativos para niños con enfermedadesneurológicas crónicas 
Fisiatría en niños y adolescentes con trastornos motores crónicos. 
Rehabilitación kinésica funcional del niño conparálisis cerebral. 
Neurodesarrollo y estimulación temprana en lactantescon probable parálisis cerebral. 
Tratamiento psicomotor en niños con trastornos de la coordinación motora. 
Terapia de la comunicación y el lenguaje en niños con trastornos motorescrónicos
Deglución, succión, masticación y respiración en niños con PC. 
Terapia Ocupacional en niños con trastornos motores crónicos. 
Trastornos de la regulación sensorial
Estimulación visual en niños con trastornos motores y otros trastornos deldesarrollo. 
Abordaje psicopedagógico en un niño con cuadriparesia
Uso de tecnología asistente en niños con trastornos motores crónicos. 
Actividades asistidas con animales. 
Musicoterapia en niños con trastornos motorescrónicos. Psicoanálisis vincular en una niña con parálisis cerebral
Abordaje psicológico de familias de niños con trastornos motores crónicos.

Sección VII: El discapacitado motor en la sociedad. 
Educación de las personas con trastornos motores crónicos y búsqueda derespuestas educativas de calidad
El niño discapacitado motor en el deporte.
Sexualidad en adolescentes con discapacidades motoras
Diseño y arquitectura para niños y adolescentes con trastornos motores crónicosen su hogar y en la comunidad. 
Derechos de las personas con discapacidad. 
Nuestro hijo con parálisis cerebral.