MANUAL PRACTICO PARA NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. ENFOQUE CONCEPTUAL E INSTRUMENTOS PARA SU MANEJO

Los trastornos específicos del aprendizaje se manifiestancomo una dificultad del niño para progresar en un área académica específica.Estos problemas se han incrementado en los últimos años, y aunque losprofesionales de la salud y del sector educativo han tomado una mayorconciencia frente a esta problemática, los niños difícilmente cuentan con untratamiento acorde con sus necesidades educativas, y por ello algunos terminan desescolarizados.

El equipo interdisciplinario de la ESE Hospital SantaMatilde de Madrid (Cundinamarca), en cabeza de CésarAlberto Jáuregui Reina, ha diseñado este manual en el que se detalla un plan deintervención para rehabilitar y potenciar a niños con dificultades en elaprendizaje.

Es preciso ser conscientes de que el éxito del niño para adaptarse a sucontexto escolar no solo depende de sus profesores o del sistema educativo,sino también de la participación activa de todas las personas preocupadas porsu bienestar.

Este manual permitirá potenciar los procesos psicológicos básicos y superioresque estén más afectados en cada problema específico del aprendizaje (dislexia, disgrafia y discalculia) o en suscomorbilidades (dislalia, trastorno por déficit deatención con o sin hiperactividad, trastorno del desarrollo de la coordinación,etc.). Se parte de la premisa de que estimular los dispositivos básicos delaprendizaje (como la sensopercepción, la coordinaciónvisomotriz, la atención y la memoria) y las funcionescerebrales superiores (como el lenguaje y el pensamiento) influye directamenteen el desempeño de cada niño.

Este libro será muy útil para los equipos de salud, docentes y padres defamilia, ya que contiene una serie de actividades prácticas que pueden serdesarrolladas con elementos de uso común, fáciles de adquirir y adaptables acualquier contexto.

Indice

Capitulo 1. Neurodesarrollo yaprendizaje

Capitulo 2. Las dificultades del aprendizaje
- Trastornos del Aprendizaje
Dislexia
Disgrafía
Discalculia
- Comorbilidades más frecuentes
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Trastorno de la comunicación
Trastorno específico del lenguaje
Dislalia
- Trastorno del desarrollo de la coordinación

Capitulo 3. Programa de Estimulación de los DispositivosBásicos de Aprendizaje y las funciones Cerebrales Superiores
- Dispositivos básicos de aprendizaje
Senso-percepción
Motricidad
Memoria
Atención
- Funciones Cerebrales Superiores
Lenguaje
Praxis
Funciones ejecutiva

Capitulo 4 Efectividad de la estimulación de los dispositivos básicos delaprendizaje y de las funciones mentales superiores