NEUROPSICOLOGIA INFANTIL A TRAVES DE CASOS CLINICOS (INCLUYE VERSION DIGITAL)

DESCRIPCIÓN

La neuropsicología es una disciplina que integra losconocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistemanervioso, y de la psicología, que evalúa sus consecuencias funcionales. Laneuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro delniño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas,emocionales o comportamentales, seleccionar laspruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas yelaborar un plan de intervención.

Este libro es una aproximación a los trastornos delneurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradorae interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, seexponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, seanalizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentalesque se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación ydiagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funcionesdeficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. La obra apuesta por:

·       La detección e intervención temprana

·       Valorar tanto el dato cuantitativo como elanálisis cualitativo.

 Abordar los casos desde la estimulación y lahabilitación de las potencialidades que muchos de estos niños pueden adquirir.

Debido a su carácter didáctico, el texto se va intercalandocon recuadros y tablas que revisan contenidos relacionados, modelos teóricos olas investigaciones más relevantes y recientes sobre el tema. Al término decada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativaspara que el estudiante pueda consolidar los contenidos previos.

ÍNDICE

Sección I. Fundamentos de neuropsicología infantil

1 Neuropsicología infantil. Definición, objetivos yaplicaciones

2 Desarrollo ontogenético delsistema nervioso central

3 Etiología y clínica del daño cerebral temprano

4 Atención temprana y otros dispositivos especializados enla infancia

Sección II. Factores biológicos dealto riesgo

5 Prematuridad

6 Cardiopatía congénita

Sección III. Trastornos delneurodesarrollo

Malformaciones estructurales

7 Agenesia del cuerpo calloso

Epilepsia infantil y síndromes epilépticos

8 Epilepsia infantil

9 Síndrome de West

10 Cirugía de la epilepsia infantil

Trastornos neuromotores

11 Parálisis cerebral infantil

Trastornos genéticos

12 Síndrome de Down

Tres son multitud

13 Síndrome del cromosoma X frágil

14 Síndrome de Williams

15 Síndrome de Angelman

16 Neurofibromatosis de tipo 1

Trastornos del lenguaje

17 Emergencia tardía del lenguaje

18 Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje

19 Trastorno pragmático del lenguaje

Autismo y trastornos del espectro autista

20 Trastornos del espectro autista

21 Autismo

22 Síndrome de Asperger

23 Síndrome de Asperger en la escuela

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

24 Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficitde atención con hiperactividad

25 Farmacología del trastorno por déficit de atención conhiperactividad

Discapacidad intelectual

26 Trastorno del desarrollo intelectual

27 Psicopatología comórbida en lasalteraciones del neurodesarrollo

Sección IV. Daño cerebraladquirido

28 Traumatismo craneoencefálico

29 Tumor cerebral infantil

Sección V. La neuropsicología infantil en el ámbitoeducativo

Dificultades de aprendizaje y sobredotación

30 La neuropsicología infantil y sus implicaciones en larespuesta educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje

31 Dislexia del desarrollo

32 Trastorno de la expresión escrita

33 Discalculia

34 Trastorno del aprendizaje no verbal

35 Niños superdotados